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ISSAT
Institut au Service du Spatial,
de ses Applications et Technologies
Projets
Incubation par l'ISSAT du projet ITSA
1. Génèse et ambition du projet
L’idée de mettre en place un Centre International de Formation dédié aux Applications Spatiales à Toulouse est née courant 2007 sous l’impulsion de différents acteurs du Pôle de compétitivité Aerospace Valley. L’objectif est de doter Toulouse, la Région Midi-Pyrénées, et, plus largement, l’ensemble des collectivités territoriales, d’une structure de formation professionnelle favorisant un développement dynamique et pérenne du secteur des applications des technologies spatiales et de ses acteurs.
Baptisée ITSA (International Training on Space Applications), appellation qui met l’accent à la fois sur la composante aval de la filière spatiale et sur l’ambition internationale du projet, cette initiative vise principalement les prescripteurs et les utilisateurs des services. Développée initialement au sein du Domaine d’Activité Stratégique Terre Vivante et Espace du Pôle, ITSA a pour vocation, au-delà de son objet principal, à devenir un puissant vecteur de rayonnement et d’attractivité pour Toulouse et la région Midi-Pyrénées, en se mettant au service de l’ensemble des territoires du Pôle, dont la région Aquitaine, et dans un second temps, des autres régions françaises au travers de conventions de partenariat adaptées.
Ce projet est en parfaite cohérence avec les démarches initiées dans le cadre des Ateliers Espace en Midi-Pyrénées et avec les orientations du Plan Spatial Régional signé le 22 avril 2008 à l’occasion du premier Toulouse Space Show. De plus, il répond très directement aux recommandations de la DGE et de la DIACT formulées dans le cadre de leur évaluation de la phase 1 du Pôle Aerospace Valley, en particulier dans les domaines de la formation, de l’attractivité et de l’international, recommandations qui ont contribué aux orientations de la nouvelle feuille de route stratégique du Pôle.
Afin de donner un cadre plus efficace à leur action, les promoteurs du projet se sont rapprochés en début d’année 2009 de l’ISSAT (Institut au Service du Spatial, de ses Applications et Technologies). Cette structure associative qui intervient depuis de nombreuses années dans l’animation des différentes composantes du secteur spatial a pour rôle important d’incuber le projet
Le projet a ainsi fait l’objet d’un lancement officiel au sein de l’ISSAT le 24 juin 2009 et a obtenu, le 21 octobre 2009, le «Label Aerospace Valley» en tant que projet structurant.
2. Objectifs du projet
ITSAvise à mettre en place un centre de formation professionnelle aux applications spatiales proposant des formations non diplômantes, en fédérant l’ensemble des compétences formation, recherche et expertises industrielles de la première région européenne en matière spatiale. L’objectif à moyen terme est de faire de ce centre, une des toutes premières références mondiales en formation professionnelle dans le domaine des applications spatiales, en cohérence avec l’ambition spatiale de Toulouse.
A la fin de la période d’incubation réalisée dans le cadre de l’ISSAT, ce Centre devrait être géré par une structure autonome.
Les domaines visés concernent l’ensemble des applications spatiales :
en tout premier lieu les services Observation de la Terre et Géomatique : Agriculture et Forêt, Aménagement du territoire, Impacts du changement climatique, Développement durable et Environnement, Gestion des ressources en eau, Gestion des ressources maritimes, Littoral, Océanographie, Risques naturels et industriels, Sécurité et Défense…
avec l'objectif à terme d'étendre dans les thématiques précédentes des applications spatiales de types suivants :
Navigation, Positionnement et Télécommunications,
Télémédecine, Santé liée à l’Environnement.
Ce centre, largement ouvert à l’international, permettra de renforcer le rayonnement des offres de systèmes spatiaux et d’applications spatiales aux utilisateurs de systèmes et/ou données spatiales.
3. Les partenaires du projet
De nombreux acteurs du monde industriel (groupes industriels et PME), institutionnel (CNES et Météo-France en particulier) et académique sont aujourd’hui rassemblés derrière cette initiative qui se veut fédératrice et ambitieuse.
La liste exhaustive des partenaires actuels est la suivante :
ISSAT en tant que structure juridique d’accueil du projet pour la période d’incubation
CLS
CNES
Business Unit Satellites de EADS-ASTRIUM
L’École Nationale des Sciences Géographiques, ENSG (une direction de l’IGN)
L’Institut National Polytechnique de Toulouse, INPT
L’Institut Supérieur de l’Aéronautique et de l’Espace, ISAE
Magellium
Spot Image
Thales Alenia Space France
L’Université Paul Sabatier
La Chambre de Commerce et d’Industrie du Gers (signature en cours)
GEO TRANSFERT, Cellule de transfert de technologie de l’UMR OASU/EPOC
L’Institut Aéronautique et Spatial
L’International Space University (signature en cours)
Le Lycée Pierre Paul Riquet desaint Orens (labellisé « Lycée de l’Espace »)
Tous les Partenaires cités ci-dessus ont signé un Accord-Cadre avec l‘ISSAT pour participer au projet ITSA en tant que Partenaires Fondateurs pour les 11 premiers et en tant que Partenaires associés pour les 5 derniers. Cet accord confirme et indique les apports respectifs de chaque Partenaire Fondateur pour la réalisation opérationnelle de ce projet.
Le mode de fonctionnement opérationnel du partenariat repose sur les principes suivants :
Fédérer les organismes de formation publics ou privés, en respectant les identités, les droits patrimoniaux des contenus et la confidentialité ;
Mutualiser au maximum les moyens et les ressources pédagogiques, afin d’en assurer la réutilisabilité ;
Répondre de manière conjointe et optimale aux besoins de formation des clients dans le domaine des applications spatiales.
Des conventions permettront de formaliser les partenariats des différentes entités industrielles, éducatives et institutionnelles au sein de la future structure ITSA.
La liste de Partenaires est, bien entendu, évolutive, le projet visant à rassembler tous les acteurs majeurs du domaine concerné :
- L’Académie de l’Air et de l’Espace, sans participer activement, étudie les moyens de soutenir vivement le projet ITSA.
- L’IAS (demain au centre d’Aerospace Campus) se propose, dans un deuxième temps, pour l’hébergement et pour la logistique en vue de la réalisation des enseignements et l’accueil des stagiaires.
- Pour la partie Navigation Positionnement Télécommunications, en partie couverte actuellement par CLS, Magellium et TAS, des échanges sont en cours avec le groupement Cécile et plus globalement avec le DAS NPT du pôle de compétitivité mondial AESE.
- Par son articulation entre les acteurs industriels et la sphère académique ce projet présente une forte capacité à renforcer les synergies, d’une part avec d’autres initiatives structurantes conduites par le Pôle Aerospace Valley (Centre d’Excellence GNSS par exemple), et d’autre part, avec d’autres pôles de compétitivité, au premier rang desquels les Pôles Cancer Bio Santé et Agrimip Innovation, et avec la Région Guyane.
4. Gouvernance et animation du projet
La gouvernance du projet est assurée par un Comité de Pilotage, composé d’un représentant de chaque Partenaire Fondateur et d’un représentant du DAS TVE du Pôle Aerospace Valley.
Une équipe de projet a été constituée, l’animation de l’équipe de projet est assurée par Magellium, PME Régionale, mandatée par l’ISSAT et le Copil.
5. L’offre de formation ITSA
La formation aux applications qui sera dispensée par ITSA est axée sur la formation professionnelle avec des formations, principalement de courte et moyenne durée. L’accompagnement des stagiaires (accueil, formation linguistique…), la restauration et l’hébergement seront également proposés dans l’offre de formation.
ITSA proposera des sessions en français, en anglais et en espagnol, afin de répondre aux besoins nationaux, européens et internationaux. ITSA réalisera principalement des stages à la demande, mais offrira également des stages sur catalogue.
6. Calendrier général du projet
Le calendrier du projet est présenté ci-après.
7. Avancement du projet au 6 avril 2011
Voir la Lettre ITSA n°2, accessible sur le site www.itsa.fr.
